Effectiveness of the serious game for learning in nursing: systematic review

Nascimento, Kleiton Gonçalves do; Ferreira, Maria Beatriz Guimarães; Felix, Márcia Marques dos Santos; Nascimento, Juliana da Silva Garcia; Chavaglia, Suzel Regina Ribeiro; Barbosa, Maria Helena.

Rev. gaúch. enferm; 42 (), 2021

ABSTRACT Objective To identify the effectiveness of the serious game in improving learning outcomes compared to the different teaching strategies used in the education of nursing students. Method Systematic review, conducted from July 2019 to May 2020, at PubMed®, Scopus, CINAHL, Web of Science and LI...

Educación en Enfermería/métodos, Juegos de Video, Estudiantes de Enfermería, 35174, Aprendizaje

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Nursing assessment: the elaboration and development of a massive open online course

Parulla, Cibele Duarte; Galdino, Daniel Magno; Dal Pai, Daiane; Azzolin, Karina de Oliveira; Cogo, Ana Luísa Petersen.

Rev. gaúch. enferm; 41 (spe), 2020

ABSTRACT Objective: Describing the stages of elaboration and development of a massive open online course on "Nursing Assessment". Method: Experience report of the construction of a free course, developed between 2015 and 2016 with the partnership of the School of Nursing and the Nucleus of Support to D...

Educación a Distancia, Educación en EnfermeríaMétodos, Evaluación en Enfermería

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Construção de hipermídia para apoio ao ensino da sistematização da assistência de enfermagem

Salvador, Pétala Tuani Candido de Oliveira; Rodrigues, Cláudia Cristiane Filgueira Martins; Ferreira Júnior, Marcos Antonio; Fernandes, Maria Isabel Domingues; Martins, José Carlos Amado; Santos, Viviane Euzébia Pereira.

Rev. gaúch. enferm; 40 (), 2019

Resumo OBJETIVOS Descrever o processo de construção de hipermídia para apoiar o ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Pesquisa metodológica de desenvolvimento de uma tecnologia educacional. As etapas de construção da hipermídia ocorreram de fevereiro de 2015 a...

Educación en Enfermería/métodos, Educación en Enfermería/organización & administración, Hipermedia

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Construção e desenvolvimento de cenários de simulação realística sobre a administração segura de medicamentos

Cogo, Ana Luísa Petersen; Lopes, Elisabeth de Fátima da Silva; Perdomini, Fernanda Rosa Indriunas; Flores, Giovana Ely; Santos, Maria Rejane Rosa dos.

Rev. gaúch. enferm; 40 (spe), 2019

Resumo OBJETIVO Descrever a construção de cenários e desenvolvimento da técnica de simulação realística em saúde sobre administração segura de medicamentos pela enfermagem. MÉTODO Relato de experiência envolvendo as etapas de formação dos facilitadores, construção de cenários, desenvol...

Quimioterapia/normas, Educación en Enfermería/métodos, Seguridad del Paciente, Entrenamiento Simulado/métodos, Entrenamiento Simulado/organización & administración

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Influência das reformas curriculares no ensino de saúde mental em enfermagem: 1969 a 2014

Rodrigues, Jeferson; Kempfer, Silvana Silveira; Lenz, Júlia Rodrigues; Oliveira, Saionara Nunes de.

Rev. gaúch. enferm; 38 (3), 2017

RESUMO Objetivo Analisar a influência das mudanças curriculares no ensino da saúde mental em enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina. Método Pesquisa qualitativa, do tipo exploratória descritiva. Os dados foram coletados em portarias oficiais, nos Projetos Pedagógicos do Curso de E...

Brasil, Curriculum/tendencias, Educación en Enfermería/métodos, Enfermería Psiquiátrica/educación, Factores de Tiempo

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Contribuições das tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem: revisão integrativa

Silveira, Maurício de Souza; Cogo, Ana Luísa Petersen.

Rev. gaúch. enferm; 38 (2), 2017

RESUMO Objetivo Analisar as contribuições da utilização de tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem. Método Revisão integrativa da literatura, com busca em cinco bases de dados no período de 2006 a 2015 com combinações dos descritores "educação em enfermagem...

Recursos Audiovisuales, Competencia Clínica, Instrucción por Computador, Bases de Datos Bibliográficas, Educación en Enfermería/métodos, Maniquíes, Utilización de Procedimientos y Técnicas, Juegos de Video, Realidad Virtual

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Formação de enfermeiros centrada na prática profissional: percepção de estudantes e professores

Tonhom, Sílvia Franco da Rocha; Moraes, Magali Aparecida Alves de; Pinheiro, Osni Lázaro.

Rev. gaúch. enferm; 37 (4), 2016

RESUMO Objetivo Analisar a percepção de estudantes e professores sobre o processo de inserção do estudante na prática profissional de enfermagem. Método Pesquisa com abordagem qualitativa exploratória, por meio da análise de documentos de avaliação, preenchidos por estudantes e professores ...

Actitud, Educación en Enfermería/métodos, Docentes de Enfermería, Práctica Profesional, Estudiantes de Enfermería

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